어린왕자 필사로 문해력 UP 15주차

[빡돌의 필사 루틴 Q&A] 입력 장치가 고장 난 학생들을 구하는 법

입력 장치가 고장 난 학생들에게는 좋은 수업도 소용이 없습니다. 데이터를 전송해 보아야 뇌가 받아들이질 못하니까요. 오늘은 제가 교실에서 왜 필사 루틴을 고집하는지, 많은 분들이 궁금해하셨던 내용들을 질문과 답변 형식으로 담백하게 풀어보겠습니다.

Q. 왜 필사를 시작하게 되었나요?

A. 분명 같은 학군, 같은 교실인데 코로나 시기를 지나면서 학생들의 문해력이 떨어지고 수업 이해도가 낮아지는 것을 체감했습니다. 작년과 똑같은 수업을 하고 있는데도 질문의 수준(단어의 의미를 묻는 질문이 많아짐.)이나 과제의 수행력이 눈에 띄게 떨어지더군요. 이 현상을 겪고 난 이후부터 문해력 문제에 대해 진지하게 고민하기 시작했습니다.

Q. 문해력 상승을 위해 독서가 아닌 필사를 선택한 이유가 무엇인가요?

A. 문해력이 부족한 학생들은 문자 언어 체계 자체를 이해할 능력이 부족합니다. 그런 아이들에게 독서를 시키면 책을 읽는 게 아니라 그냥 종이를 가만히 응시만 하고 있습니다. 활자를 뇌로 받아들이는 시스템이 부재한 것이죠. 그래서 문자 언어 체계를 이해시킬 수 있는 시스템이 필요하다고 느꼈고, 현장에서 여러 방법을 시도한 끝에 [긴 글 필사]가 효과적이라는 결론을 얻었습니다.

Q. 필사면 필사지, 굳이 [긴 글 필사]라고 강조하시는 이유는 무엇인가요?

A. 긴 글 필사를 통해서만 파편화된 맥락을 회복할 수 있기 때문입니다. 짧은 글을 적는 필사는 문장이 모여 문단이 되고, 문단이 모여 하나의 완성된 글이 되는 문자 언어 체계의 맥락을 배우는 데 도움이 되지 않습니다. 예전 글에서도 강조했다시피 맥락 없이 짧은 글만 베껴 쓰는 것은 숏폼 영상을 보는 것과 차이가 없다고 생각합니다. 매체만 영상에서 글로 바뀌었을 뿐, 문맥을 읽는 뇌의 근육은 자라지 않으니까요. 그래서 저는 현장에 나와 있는 짧은 글 필사 학습지에는 반대하는 입장입니다.
(맥락 교육에 대한 설명 링크 : https://bbakdol-class.tistory.com/36)

Q. 그럼 왜 글씨 교정(네모글씨 필사법)을 필사와 함께 진행하시나요?

A. 여기에는 세 가지 이유가 있습니다. 첫째, 사람은 자기가 못하는 걸 하고 싶어 하지 않습니다. 글씨를 못 쓰는 학생은 필사를 잘 하고 싶은 동기와 의욕이 떨어집니다. 둘째, 글씨 교정이 선행되어야 교사가 학생의 글을 쉽게 읽고 피드백할 수 있으며, 이것이 곧 효율적인 수업으로 이어집니다. 셋째, 글씨 교정이 뇌 발달에 도움을 줍니다. 글씨 교정(네모글씨 필사법)을 위해서는 천천히 쓰기를 해야 합니다. 그리고 종이의 질감과 촉감을 느끼며 천천히 쓰는 행위는 뇌를 자극하여 지능 발달에 긍정적인 도움을 줍니다.
(손가락과 지능발달에 대한 설명 링크 : https://bbakdol-class.tistory.com/54)

Q. 굳이 원고지에 필사하는 이유는 무엇인가요?

A. 학생이 문자 언어의 체계를 제대로 이해하고 있는지 (학생 스스로 & 교사)가 빠르게 체크할 수 있는 도구이기 때문입니다. 제가 제작하고 있는 필사 책들은 학습자를 괴롭히는 방식으로 설계되어 있습니다. 원고지 쓰기 규칙을 맞게 써야만 글의 마지막 칸이 맞아 떨어지게 만들었거든요. 왜 이렇게 했을까요? 문자 언어 체계의 규칙대로 필사를 해야 정답이 되도록 유도하기 위해서입니다. (셀프 피드백) 
덤으로 한 칸에 한 글자만 적게 함으로써 글씨 교정 효과도 자연스럽게 노리고 있습니다.

Q. 그럼 필사가 독서보다 무조건 좋은가요?

A. 정답은 'NO'입니다. 필사는 뇌를 자극하고 무너진 문자 언어 체계를 회복하기 위해 거치는 훈련입니다. 문해력 영역에서 책이 채워주는 기능과 필사가 회복시키는 기능은 다릅니다. 기초 체력이 회복되었다면 그 단계부터는 독서량을 늘리는 것이 문해력에 더 좋을 수 있습니다.
저희 반도 매주 1시간은 독서 시간으로 배정합니다. 그리고 저는 그 시간에 아이들의 독서 상태를 관찰하죠. 아이들이 책에 몰입하고 페이지를 넘기며 글을 읽어 내려간다면, 문해력이 많이 회복된 것이라 판단합니다. 그때부터는 책의 비중을 점점 늘려갑니다. 예를 들어 과제를 마친 후 남는 시간에 학기초에는 무조건 필사를 시켰다면, 이후부터는 독서와 필사 중 본인이 원하는 것을 선택하게 하는 방식으로 전환합니다.

Q. 꼭 원고지에만 필사를 해야 하나요?

A. 정답은 'NO'입니다. 매체와 상관없이 필사는 문자 언어 체계 이해에 도움이 됩니다. 컴퓨터나 태블릿으로 하는 타이핑 필사도 괜찮은 방법입니다. 실제로 저희 반의 아침 자습 루틴은 월, 화, 수는 원고지 필사, 목, 금은 타이핑 필사로 나누어 운영합니다. 필사는 글 읽는 척하면서 멍 때리는 행위를 방지하고, 읽기에 적극적으로 참여하기 때문에 문해력을 기르는 데 좋은 도구입니다. 어떤 방법으로 필사를 하든 문해력에 도움이 될 겁니다. 물론 제 개인적으로는 빡돌의 학습지가 가장 효과적이라고 자부하긴 합니다. 하하.

Q. 문해력이 떨어지는 친구들만 아침 자습 시간에 필사를 시키고, 잘하는 친구들은 독서를 하게 하면 안 되나요?

A. 권장하지 않습니다(NO입니다). 인간은 단체 행동을 하는 생물이며, 환경과 분위기에 영향을 받습니다. 도서관에 가면 조용해지고 공연장에 가면 시끄러워지는 것이 인간의 성향입니다. 집단 교육은 같은 행동을 함께 수행할 때 오는 장점이 큽니다. 아침 자습 시간에 아이들 각자 다른 행동을 하게 내버려 두는 것은 언뜻 효율적인 개별화 학습처럼 보이지만, 실제로는 비효율적입니다. 특히 문해력이 낮은 학생들은 필사라는 행위 자체를 기피하려는 경향이 있기 때문에, 반 전체가 함께 참여하는 분위기 속에서 이들을 밀어줄 필요가 있습니다. 대신 과제를 일찍 끝낸 여유 시간 등에는 본인이 독서와 필사 중 선택할 수 있도록 자율성을 열어주는 것이 좋습니다.

Q. 빡돌은 필사가 재밌나요?

A. 전혀요, 'NO'입니다.(웃음) 오히려 싫어하는 편입니다. 아시는 분은 아시겠지만 저는 악필인 데다가 단순 반복 작업을 싫어하는 전형적인 엔팁(ENTP)입니다. 예전에 제 필력을 늘려보겠다고 소설책 한 권을 통째로 필사해 본 적은 몇 번 있습니다만, 자연스러운 일상 습관으로 정착시키진 못했습니다. 제 천성 자체가 필사와는 맞지 않는 사람입니다. 다시 말씀드리지만, 제가 필사를 교실에 도입한 것은 재밌어서가 아닙니다. 지금 문해력이 무너진 학생들에게 이 방법이 효과적이기 때문에 시키는 것뿐입니다. 그래서 빡돌의 컨셉이 학생들의 뇌와 손가락을 괴롭히는 사악한 교사인 겁니다.
P.S 필사를 진심으로 좋아하는 학생들을 보면 신기합니다. 지금도 "어린왕자 필사 다음회차 언제 인쇄해요?" 보채는 학생이 생겼습니다. 경험상 이런 타입 학생들은 100% 문해력과 필력 둘 다 좋았습니다.

Q. 끝으로 하고 싶은 말이 있다면?

A. 교사 스스로 확신이 없이 필사를 시키면 아이들의 불만을 견디기 힘들 수 있습니다. 빡돌의 필사 시스템은 초기 적응이 가장 힘듭니다. 하지만 문해력이 낮은 학생들의 문해력 증진 측면에서, 저는 현장에서 [원고지 긴 글 필사]보다 더 효과적인 툴을 아직 찾지 못했습니다. 아이들의 문해력이 나아지면 결국 교사의 수업이 편해집니다. 이 것은 체험해보지 않으면 모릅니다. 저는 항상 학기 초반엔 조금 고생하더라도, 시간이 지나면 지날수록 수업과 학급 경영이 편해지는 교육 방법을 추구합니다. 앞으로도 지켜봐 주시고 응원해 주세요. 의미있고 효과적인 좋은 수업 자료들을 많이 만들어 공유하겠습니다. 감사합니다!

 

P.S 빡돌의 원고지 쓰기 규칙이 예전 원고지 쓰기 규칙과 다른 점.

아래의 두 소설을 비교해보시면, 소설 속 대사의 들여쓰기 부분에서 차이점을 확인하실 수 있습니다!

 

 

0) 어린왕자 필사로 문해력 UP 15주차 샘플

1) 어린왕자 필사로 문해력 UP 15주차 활동지

• 버전 1 (풀 힌트 버전): 모든 원고지에 원고지 규칙에 대한 힌트가 있음. 3~4학년 or 학습지 초기 추천
  

[VER.1] 15주차 어린왕자 필사로 문해력UP.pdf

6.84MB

• 버전 2 (매주 5일 차 힌트 제거 버전): 4일 분량은 힌트 있다가, 5일 차에는 힌트 없음. 5~6학년 or 학습지 중기 추천

[VER.2] 15주차 어린왕자 필사로 문해력UP.pdf

6.83MB

• 버전 3 (무한자립 버전): 힌트가 전혀 없는 순수 원고지 버전. 네모글씨 필사법부터 마스터했을 시 or 학습지 말기 추천

[VER.3] 15주차 어린왕자 필사로 문해력UP.pdf

7.41MB

 

2) 어린왕자 필사로 문해력 UP 15주차 답안지(4쪽 모아찍기 추천)

[답안지] 15주차 어린왕자 필사로 문해력UP.pdf

4.43MB

 

 

 

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10주차 : https://bbakdol-class.tistory.com/44
11주차 : https://bbakdol-class.tistory.com/46
12주차 : https://bbakdol-class.tistory.com/49
13주차 : https://bbakdol-class.tistory.com/54
14주차 : https://bbakdol-class.tistory.com/59

★ 에듀테크를 위한 기초능력을 원한다면? 👉 "한컴타자로 문해력 기르기" 링크 ★
1. 기초편(자리연습) : https://bbakdol-class.tistory.com/25 
2. 연습편(타자연습) : https://bbakdol-class.tistory.com/31
3. 타자학습편(타자검정, 받아쓰기) : https://bbakdol-class.tistory.com/37
4. 필사편(타이핑 필사) : https://bbakdol-class.tistory.com/41

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[음악] 누구나 악보를 읽고 쓰고 연주하기  : https://bbakdol-class.tistory.com/48
[사회 & 과학] (캔바) 사회 & 과학 핵심 개념 정리 : https://bbakdol-class.tistory.com/50
[국어] 만능 글쓰기 루틴 : https://bbakdol-class.tistory.com/58
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1. (캔바 기초) CANVA로 교과서 표지 만들기! : https://bbakdol-class.tistory.com/45
2. (캔바 기초) 과자 포장지 디자인 : https://bbakdol-class.tistory.com/47

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1. (이비스 페인트)로 1점 투시 원근법 : https://bbakdol-class.tistory.com/51
2. (이비스 페인트)로 2점 투시 원근법 : https://bbakdol-class.tistory.com/60

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1. 1단원 네모글씨의 기초 : https://bbakdol-class.tistory.com/4
2. 2단원 원고지 쓰기 규칙 : https://bbakdol-class.tistory.com/8
3. 3단원 자음으로 배우는 직각쓰기 규칙 : https://bbakdol-class.tistory.com/9
4. 4단원 모음으로 배우는 간격쓰기 규칙 : https://bbakdol-class.tistory.com/12
5. 5단원 필사로 배우는 직사각형 규칙 : https://bbakdol-class.tistory.com/14
6. 6단원 원고지 필사로 배우는 틀리기 쉬운 네모글씨 : https://bbakdol-class.tistory.com/16
7. 네모글씨 필사법 마무리 : https://bbakdol-class.tistory.com/20
8. 2025년 네모글씨 필사법 후기(빡돌 반 학생 21명 글씨 인증) : https://bbakdol-class.tistory.com/27
9. 네모글씨 필사법 지도방법 TIP 대방출(feat. 네모글씨 효과 셀프검증법) : https://bbakdol-class.tistory.com/34

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1. 400자 1단계 : 초고쓰기 : https://bbakdol-class.tistory.com/5
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3. 400자 3단계 : 인물-대화 : https://bbakdol-class.tistory.com/7
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6. 800자 1~2단계 : 인물 설계 후 글쓰기(1) : https://bbakdol-class.tistory.com/15
7. 800자 3~4단계 : 인물 설계 후 글쓰기(2) : https://bbakdol-class.tistory.com/17
8. 800자 1~2단계 : 플롯 분석 후 글쓰기(1) : https://bbakdol-class.tistory.com/18
9. 800자 3~4단계 : 플롯 분석 후 글쓰기(2) : https://bbakdol-class.tistory.com/19
10. 1200자 글쓰기 : 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 (1) (2) : https://bbakdol-class.tistory.com/22
11. 1200자 글쓰기 : 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 (3) (4) : https://bbakdol-class.tistory.com/23
12. 1200자 글쓰기 : 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 (5) : https://bbakdol-class.tistory.com/29
13. N자 글쓰기 지도 TIP 1부(400~600자) : https://bbakdol-class.tistory.com/57