1200자 글쓰기 : 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 (5)

그... 오늘은 뭐냐.... 개학 전 날이라… 빡친 사람 모여라~~~
하아... 다들 안녕하십니까.
자유로운 영혼의 상조회장... 아니, 3월 3일 아침 도살장 끌려가는 소의 눈망울로 모니터 앞에 앉아 있는 빡돌입니다...
 
내일 개학입니다.
제 방학은 죽었습니다.
어제 저녁부터 제 멘탈은 이미 고인의 명복을 빌고 있었고,
지금은 그저 껍데기만 남아있습니다.
 
방학 때 자료를 제작하는 건 재미있었습니다.
테니스 치다가 학습지 만들고...
낮잠 자고 학습지 만들고...
진행이 착착되니 성취감도 있고 행복했습니다...
그러나 내일 아침 9시만 되면 그 평화가 박살납니다.
제 평화를 단 1초 만에 찢어버릴 '기어다니는 혼돈 니알토텝'들이 교실 문을 열고 들어올 테니까요.

"선생님 연필 깜빡했어요오오. 어떻게 해요오오"

 

...벌써부터 빡침이
그래서 오늘 1200자 쓰는 N자 글쓰기 안내는 평소보다 좀 나이브하고,
귀찮음이 뚝뚝 묻어날 예정입니다. 양해 바랍니다...
 

1. 극한의 P + T가 기존 학습지를 보고 빡친 이유

MBTI 맹신론자는 아니지만, 저는 굳이 따지자면 극한의 P유형에 T가 섞인 '효율충'입니다.
그런 제 눈에 시중에 굴러다니는 기존 학습지들은....

1. 질문이 쓸데없이 너무 많고...
2. 활동 유형은 너무 자주 바뀌어서...
3. 학생들 혼만 쏙 빼놓고 정작 머리에 남는 건 1도 없는 느낌...

뭔가 오리기, 붙이기, 색칠하기 등 다양하게 시키니까 활동은 하는 것 같은데...
끝나고 "오늘 배운 것은?" 하면 텅 비어있습니다.
특히 유형이 바뀔 때마다 학생들이 쓸데없는 질문을 하고...
문해력이 낮은 학생의 경우 활동 자체를 하지 않으려는....
피 같은 수업 시간이 아무 의미 없이 낭비되는 게 싫었습니다...
 

"아오, 답답해서 내가 하나 만들어보자."

하고 만들기 시작한 게 지금 풀고 있는 이 학습지들입니다.
학생들의 바닥난 문해력 때문에 수업 진행 자체가 안 돼서 국어(문해력)부터 손대고 있는데...
사실 저는 미술, 음악, 사회, 과학, 수학까지 이런 식의 '효율충을 위한 루틴화된 수업' 을 많이 개발했습니다...
실제로 동학년 선생님 한 분이 만들면 꼭 사고 싶다고 하신 건 문해력 교재가 아니라
[이비스 페인팅으로 N컷 만화 만들기]였습니다.
한 2~3년 내로는 미술도 깎아서 만들지 않을까 싶습니다.
이거 다 끄집어내서 연재하려면 한 10년은 걸리겠네요. 하아...
 

2. 빡돌표 학습지의 3대 절대 원칙

어쨌거나, 제가 모든 학습지를 만들 때 지키는 원칙은  3가지입니다.

1. 목표를 명확하게
2. HOW(방법)를 간단하게
3. +1 (단계별로 아주 조금씩 나아지게)

지금까지 제가 배포한 사악한 학습지들로 예시를 들어보겠습니다.
[원칙 1: 목표를 명확하게]

• 네모글씨 필사법: 직각, 간격, 네모 규칙으로 가독성 스탯 찍기 + 원고지 규칙 적용.
• N자 글쓰기: 매 차시 소설 작법 원리 1개씩 주입 + 분량 늘리기.
• 어린왕자 필사: 소설 전문을 원고지에 필사하기 + 그 문맥 속에서 어휘 3개 줍줍하기.

[원칙 2: HOW(방법)를 간단하게]

• 네모글씨 & 어린왕자: 닥치고 베껴 쓴다. (단순)
• N자 글쓰기: 닥치고 정해진 양과 조건에 맞춰 쓴다. (무식)

[원칙 3: +1 단계별로 나아지게]

• 네모글씨: 쓰는 양은 늘리고, 원고지 힌트(가이드)는 줄인다.
• N자 글쓰기: 400자에서 1600자까지 글쓰기 양을 늘인다. 한 차시마다 팁들을 적용하고, 나중에는 그 기술들이 하나로 합쳐지게 만든다.
• 어린왕자 필사: 난이도별로 버전을 3가지 만들어서, 학급 상황에 맞게 난이도를 높인다.

이런 식으로 설계를 촘촘하게 잘해서
속도의 차이는 있을지언정
실력과 관계 없이 교실의 모든 아이들이 성장할 수 있는 수업을 학습지를 만들려 합니다.

아래의 영상 같은 교육을 학습지에서도 느낄 수 있게 하는 것이 목표입니다.

<<백덤블링 지도 영상>>
https://youtu.be/WFywPddF0xI?si=RLwCS8qkKjfT20JQ

 
제가 평소에 자료 정리가 개판이라 날려먹은 데이터가 산더미인데...
그래도 조금만 보여드리겠습니다...
이 방식을 적용하여 제가 3년 전에 4학년 학생들로 지도한 학습 결과물입니다.
중학년일지라도 모두가 아래처럼 태블릿으로 학습 결과물을 만들 수 있습니다.

대상 : 4학년(6학년 아님, 3년 전 자료)
학습자 수준 : 중간
지도내용 : 4컷 만화, 마인드맵, 캔바, 글쓰기를 합친 후 매 과학시간 모둠과제 제출

각자 잘하는 것이 아닌 랜덤으로 역할을 부여하여 자료 제작.
누구나 필요할 때 필요한 일을 할 수 있어야 한다는 것의 저의 교육철학.
그래서 학습 결과물도 전원공개를 원칙으로 하려함.

...그, 오늘은 뭔가 정말 두서가 없네요. 
아오... 출근하기 싫어.

 
[어린왕자 필사로 문해력UP] 자료는 매주 꾸준히 올라갈 거고...
나머지 자료들은 제 체력이 허락하는 선에서 아마 격주로 올라갈 것 같습니다.
오늘은 그냥 이대로 귀찮음 모드인 채로 널브러져 있겠습니다.
전국의 동료 선생님들, 내일 개학식 무사히 버티십시오... 그럼 bye...

0) 1200자 글쓰기 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 샘플 

1) 1200자 글쓰기 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 해설(교사용)

 
2) 1200자 글쓰기 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 활동지 (5)
- 주의! 1200자부터는 예시자료 샘플이 없습니다!
- 1200자 정도 쓸 수 있는 학생에게 샘플은 필요없기 때문입니다!

1200자 글쓰기 플롯 &amp; 인물 설계 후 글쓰기 활동지 (5).pdf

0.72MB

 
 

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1) 1단원 네모글씨의 기초
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2) 2단원 원고지 쓰기 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/8
3) 3단원 자음으로 배우는 직각쓰기 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/9
4) 4단원 모음으로 배우는 간격쓰기 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/12
5) 5단원 필사로 배우는 직사각형 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/14
6) 6단원 원고지 필사로 배우는 틀리기 쉬운 네모글씨
https://bbakdol-class.tistory.com/16
7) 네모글씨 필사법 마무리
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1) 400자 1단계 : 초고쓰기
https://bbakdol-class.tistory.com/5
2) 400자 2단계 : 배경 묘사
https://bbakdol-class.tistory.com/6
3) 400자 3단계 : 인물-대화
https://bbakdol-class.tistory.com/7
4) 600자 1단계 : 사건
https://bbakdol-class.tistory.com/10
5) 600자 2단계 : 오감
https://bbakdol-class.tistory.com/13
 6) 800자 1~2단계 : 인물 설계 후 글쓰기(1)
https://bbakdol-class.tistory.com/15

7) 800자 3~4단계 : 인물 설계 후 글쓰기(2)

https://bbakdol-class.tistory.com/17

8) 800자 1~2단계 : 플롯 분석 후 글쓰기(1)

https://bbakdol-class.tistory.com/18

9) 800자 3~4단계 : 플롯 분석 후 글쓰기(2)

https://bbakdol-class.tistory.com/19

10) 1200자 글쓰기 : 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 (1) (2)
https://bbakdol-class.tistory.com/22
11) 1200자 글쓰기 : 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 (3) (4)
https://bbakdol-class.tistory.com/23