1200자 글쓰기 : 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 (3) (4)

뭐든 간에 활동 한 번 하고 치우는 학생들 때문에 빡친 사람 모여라!

"쌤, 이거 했던 거잖아요?" .

"분량이 달라~~ 이번엔 1200자^^"

 

활동 한번 하고 나면 다 알았다는 듯이

"끝!"

외치고 치워버리는 애들 보면 속 터지지 않나요?

오늘은 그 '근자감'을 박살 내고 진짜 실력을 만드는 비법을 풉니다.

 

제 'N자 글쓰기' 교재 보신 분들은 알 겁니다.

초반에 나왔던 <흥부와 놀부> 이야기가 나중에 800자 글쓰기 단계에서 또 튀어나옵니다.

그럼 애들은 100% 이렇게 말하죠.

"쌤! 이거 옛날에 했던 건데요? 재탕 아니에요? 종이 아까워요!"

 

하... 이 녀석들아.

내가 귀찮아서 복사+붙여넣기 한 줄 아냐?

이게 다 치밀하게 계산된 함정이자 교육적 설계다.

이유가 뭐냐고?

바로 교육학에서 귀에 딱지가 앉도록 듣는

 

'메타인지(Metacognition)'

1. 메타인지가 뭔데?

메타인지는 딱 잘라 말해서 '나를 쪼개는 능력'입니다.

• 자아 1: 열심히 문제를 풀고 글을 쓰는 나.
• 자아 2: 그런 나를 하늘 위에서 내려다보면서 "야, 너 지금 삽질하고 있는데?"라고 감시하는 나.

메타인지가 높은 학생들은 '자아 2(감시자)'가 쌩쌩하게 살아있습니다.

그래서 지가 뭘 알고 뭘 모르는지 귀신같이 압니다.

근데 메타인지가 낮은 놈들은?

그냥 '자아 1'만 있어서 무지성으로 손만 움직입니다.

다른 말로 반성하고 더 나아질 줄을 모릅니다.

같은 실수를 늘 반복하고 반복하고 더 나아질 줄 모르지요.

 

이 메타인지를 키우려면?

"내가 옛날에 했던 짓"을 다시 꺼내서

"지금의 나"와 비교해 봐야 합니다.

 

반성하고 성찰하는 과정이 메타인지 근육을 기르는 방법입니다.

 

2. 왜 똑같은 주제로 또 쓰냐고요? 글 쓰는 방법이 바뀌었지 않습니까?

시중의 글쓰기 학습지들을 보세요.

무조건 직진(선형적 구조) 주제가 매번 바뀝니다.

어제는 '우리 엄마' 썼다가 오늘은 '우주 여행' 씁니다.

그리고 내일 또 다른 주제로 글을 쓰겠지요.

 

이러면 애들이 자기 실력이 늘었는지 어떻게 알까요?

주제가 다르니까 비교가 어렵습니다.

그냥 "아, 오늘도 한 장 때웠다." 하고 끝나는 경우가 많지요.

그래서 저의 글쓰기 교재는 같은 글쓰기 주제를 반복시킵니다. 

이번 1200자 미운오리새끼를 예시로 들어볼까요?

• 과거의 너: 미운오리새끼 스토리를 바탕으로 반전 사건을 넣어 600자 소설을 씀.
• 지금의 너: 미운오리새끼 스토리를 바탕으로 플롯을 분석하고 새로운 사건을 만들어 본 후, 등장 인물에 새로운 욕망과 구체적 행동 및 캐릭터를 부여하여 1200자를 씀.

이렇게 같은 주제를 던져줘야 비로소 '비교'가 됩니다.

 

"야, 네가 옛날에 쓴 거랑 지금 쓴 거랑 옆에 놓고 봐봐. 어떤 것 같아?"

 

3. 이게 바로 '성장 뽕'이다.

이렇게 비교를 시키면 학생들 반응은?

처음엔 투덜거리던 놈들도 자기 글 두 개를 나란히 놓고 보면 눈이 동그래집니다.

"헐... 쌤, 저 옛날에 글 진짜 못 썼네요? 개판이네."
"와, 근데 지금은 진짜 작가 같아요. 저 좀 쩐 듯?"

 

이게 바로 메타인지의 완성이자 교육의 효능감입니다.

 

자기가 성장했다는 걸 눈으로 확인하는 순간,

잔소리 백 번 하는 것보다 훨씬 강력한 동기부여가 됩니다.

[결론]

그러니까 선생님과 학부모 여러분!

"했던 거 또 한다"고 불평하지 마세요.

단순 재탕이 아니라 '업그레이드 확인 사살'입니다.

기초 교육은 새로운 걸 배우는 게 아니라,

이미 아는 걸 더 완벽하게, 더 깊이 있게 만드는 과정입니다.

 

 

 

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해당 자료는 교사용 수업 자료로 제작되었으며
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0) 1200자 글쓰기 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 샘플 

 

 

 

1) 1200자 글쓰기 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 해설(교사용)

 

2) 1200자 글쓰기 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 활동지 (3), (4)

- 주의! 1200자부터는 예시자료 샘플이 없습니다!

- 1200자 정도 쓸 수 있는 학생에게 샘플은 필요없기 때문입니다!

 

 

1200자 글쓰기 플롯 &amp; 인물 설계 후 글쓰기 활동지 (3).pdf

0.72MB

1200자 글쓰기 플롯 &amp; 인물 설계 후 글쓰기 활동지 (4).pdf

0.72MB

 

 

★ 글씨 교정을 위한 "네모글씨 필사법" 이전 단계 링크 ★
1) 1단원 네모글씨의 기초
https://bbakdol-class.tistory.com/4

2) 2단원 원고지 쓰기 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/8

3) 3단원 자음으로 배우는 직각쓰기 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/9

4) 4단원 모음으로 배우는 간격쓰기 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/12

5) 5단원 필사로 배우는 직사각형 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/14

6) 원고지 필사로 배우는 틀리기 쉬운 네모글씨

https://bbakdol-class.tistory.com/16

7) 네모글씨 필사법 마무리

https://bbakdol-class.tistory.com/20

 

 
★ 동화기반 "N자 글쓰기" 이전 단계 링크 ★

1) 400자 1단계 : 초고쓰기
https://bbakdol-class.tistory.com/5

2) 400자 2단계 : 배경 묘사
https://bbakdol-class.tistory.com/6

3) 400자 3단계 : 인물-대화
https://bbakdol-class.tistory.com/7

4) 600자 1단계 : 사건
https://bbakdol-class.tistory.com/10

5) 600자 2단계 : 오감
https://bbakdol-class.tistory.com/13

 6) 800자 1~2단계 : 인물 설계 후 글쓰기(1)

https://bbakdol-class.tistory.com/15

7) 800자 3~4단계 : 인물 설계 후 글쓰기(2)

https://bbakdol-class.tistory.com/17

8) 800자 1~2단계 : 플롯 분석 후 글쓰기(1)

https://bbakdol-class.tistory.com/18

9) 800자 3~4단계 : 플롯 분석 후 글쓰기(2)

https://bbakdol-class.tistory.com/19

10) 1200자 글쓰기 : 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 (1) (2)
https://bbakdol-class.tistory.com/22

1200자 글쓰기 : 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 (1) (2)