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신학기 시작하고 정신 없어서 빡친 사람 모여라!
"교육은 코걸이가 아닙니다" : 내가 매년 학기초에 '교육의 정의'를 설명하는 이유
안녕하십니까, 빡돌입니다.
새 학기가 시작되면 저는 학생들에게 엄숙하게 선언합니다.
"내가 올해 너희들이 담임이며, 이제부터 여러분을 [교육]할 것이다."
그런데 여러분은 '교육'이 무엇인지 명확하게 답할 수 있습니까?
말은 번지르르하지만 실체는 모호한 '뜬구름 잡기'식 교육은 사절입니다.
저는 정범모 교수님의 정의를 빌려, 명확한 기준을 세웁니다.
"교육은 인간의 계획적 변화다."
이 짧은 문장이 왜 제 교육 철학의 디폴트(Default)가 되었는지, 그 이유를 설명합니다.
1. '계획적' : 성공과 실패를 판가름하는 기준
교육은 '운 좋으면 잘 되겠지'라는 요행이 아닙니다.
명확한 목표와 체계적인 설계가 있어야 합니다.
가령, 제가 만든 [어린왕자 필사로 문해력UP]의 목표는 명확합니다.
[누구라도 맥락 속에서 어휘력을 늘리고, 필사를 통해 원고지 규칙을 습득하게 만드는 것]이죠.
- 학생들이 이 목표에 도달하면? 교육의 성공입니다.
- 도달하지 못했다면? 교육의 실패입니다.
이 선언은 학생들을 향한 것이기도 하지만,
사실 오만해지기 쉬운 저 자신을 경계하기 위함도 있습니다.
목표가 명확해야 제가 만든 학습지와 수업 방식이 정말 효과적인지 끊임없이 반성하고 '패치'할 수 있기 때문입니다.
2. '변화' : 반드시 '긍정적'이어야만 하는 우상향 그래프
변화라고 다 같은 변화가 아닙니다.
교육에서의 변화는 반드시 바람직하고 긍정적인 방향이어야 합니다.
예를 들어볼까요?
"우리 반 학생 모두를 흡연자로 만들겠다!"라는 목표를 세우고
100% 달성했다고 칩시다.
체계적인 계획도 있었고 변화도 일어났으니 교육일까요?
당연히 아니죠!
변화의 방향이 부정적이라면 그것은 교육이 아니라 '타락'입니다.
공부를 못하면 잘하게, 예의가 없다면 바르게 바꾸는 것.
이 긍정적 우상향만이 교육이라 불릴 자격이 있습니다.
P.S : 제가 만든 교재들 대부분이 긴 차시로 구성되어 있는 이유도 이 정의 때문입니다.
어떻게 1~2차시로 사람을 변화시킬 수 있을까요? 긴 호흡의 수업을 해야 합니다!
3. 왜 아이들에게 이 정의를 설명하는가? (신뢰의 연대)
저는 소위 '귀에 걸면 귀걸이, 코에 걸면 코걸이'식의 교육을 경멸합니다.
여러분은 학부모의 민원이나 외부 사정에 따라 이리저리 흔들리는 관리자(교장, 교감)를 믿을 수 있나요?
저는 믿지 못합니다.
그 분들이 아무리 번지르르한 말을 한다고 해도 자기 편의에 따라 언제든 말을 바꾸실테니까요.
마찬가지로 이리저리 흔들리는 무책임한 교육은 학생들의 신뢰를 얻을 수 없습니다.
제가 이 정의를 아이들에게 먼저 밝히는 이유는 '투명성' 때문입니다.
- "선생님이 하는 모든 활동에는 여러분을 향한 구체적이고 긍정적인 목표가 있다."
- "내 말과 실제 행동이 일치하는지 너희가 직접 경험하고 판단해라."
아이들 또한 교사의 '언행일치'를 경험해야 마음을 엽니다.
심지어 학생들이 "이 활동이 정말 이게 선생님이 말한 인간의 계획적 변화가 맞아요?"라고 따져 물을 수도 있습니다.
저는 무조건 찍어 누르는 대신,
이 활동이 어떤 목표를 가지고 설계되어 있는지 설명합니다.
학생들이 열심히 노력했음에도 불구하고 그 목표를 달성하지 못한다면?
그건 제 잘못입니다.
저는 항상 말합니다.
"너희들이 시키는 대로 열심히 했음에도 실력이 늘지 않으면 나의 책임이다.
너희들은 단지 열심히 하기만 하면 된다."
이런 태도는 학생들에게 신뢰감을 주며,
늘 투덜거리는 학생들이
선생님이 시키는 활동에 대해 토달지 않고 열심히 하게 만드는 토양을 만듭니다.
3. 빡돌은 언제나 '교육 자료 피드백'을 기다립니다
올해 제가 심혈을 기울여 제작한 학습지를 사용하려는 선생님들이 많이 생겼습니다!
감사합니다!
생각보다 반응이 좋아 저도 기쁩니다!
아래의 자료들은 (괄호)의 목표를 교육하기 위해 만들어졌습니다.
- 네모글씨 필사법 (글씨 교정과 단계적인 원고지 규칙 학습)
- N자 글쓰기 (단계별로 분량을 늘려가며 소설 쓰기 능력 습득)
- 어린왕자 필사로 문해력 UP (긴 글 필사를 통해 어휘력과 문해력을 향상)
하지만 이 자료들을 학생들이 열심히 풀었음에도
실질적인 '긍정적 변화'를 일으키지 못한다면,
그것은 학습지를 잘못 만든 저의 잘못입니다!
한 학기 동안 사용해 보시고 해당 교재들이 목표를 달성할 수 있는 지 확인하고 피드백을 주세요.
저는 언제든 고개를 숙이고 자료를 수정할 준비가 되어 있습니다.
결과로 증명하겠습니다! 감사합니다!
더 많은 학생들을 괴롭힐 수 있게
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빡돌과 함께 전국의 학생들에게 고통을 줍시다!
해당 자료는 교사용 수업 자료로 제작되었으며
저작권은 작성자(빡돌)에게 있습니다.
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0) 어린왕자 필사로 문해력 UP 3주차 샘플
1) 어린왕자 필사로 문해력 UP 3주차 활동지
- 버전 1 (풀 힌트 버전): 모든 원고지에 원고지 규칙에 대한 힌트가 있음. 3~4학년 or 학습지 초기 추천
- 버전 2 (매주 5일 차 힌트 제거 버전): 4일 분량은 힌트 있다가, 5일 차에는 힌트 없음. 5~6학년 or 학습지 중기 추천
- 버전 3 (무한자립 버전): 힌트가 전혀 없는 순수 원고지 버전. 네모글씨 필사법부터 마스터했을 시 or 학습지 말기 추천
2) 어린왕자 필사로 문해력 UP 3주차 답안지(4쪽 모아찍기 추천)
★ ★ ★함께하면 시너지가 폭발하는 학습지 추천★ ★ ★
★ 아침 자습 시간의 평화와 문해력 향상을 원한다면? 👉 "어린 왕자 필사로 문해력 UP" [링크] ★
1주차 : https://bbakdol-class.tistory.com/24
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1) 1단원 네모글씨의 기초
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2) 2단원 원고지 쓰기 규칙
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3) 3단원 자음으로 배우는 직각쓰기 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/9
4) 4단원 모음으로 배우는 간격쓰기 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/12
5) 5단원 필사로 배우는 직사각형 규칙
https://bbakdol-class.tistory.com/14
6) 6단원 원고지 필사로 배우는 틀리기 쉬운 네모글씨
https://bbakdol-class.tistory.com/16
7) 네모글씨 필사법 마무리
https://bbakdol-class.tistory.com/20
8) 2025년 네모글씨 필사법 후기(빡돌 반 학생 21명 글씨 인증)
https://bbakdol-class.tistory.com/27
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1) 400자 1단계 : 초고쓰기
https://bbakdol-class.tistory.com/5
2) 400자 2단계 : 배경 묘사
https://bbakdol-class.tistory.com/6
3) 400자 3단계 : 인물-대화
https://bbakdol-class.tistory.com/7
4) 600자 1단계 : 사건
https://bbakdol-class.tistory.com/10
5) 600자 2단계 : 오감
https://bbakdol-class.tistory.com/13
6) 800자 1~2단계 : 인물 설계 후 글쓰기(1)
https://bbakdol-class.tistory.com/15
7) 800자 3~4단계 : 인물 설계 후 글쓰기(2)
https://bbakdol-class.tistory.com/17
8) 800자 1~2단계 : 플롯 분석 후 글쓰기(1)
https://bbakdol-class.tistory.com/18
9) 800자 3~4단계 : 플롯 분석 후 글쓰기(2)
10) 1200자 글쓰기 : 플롯 & 인물 설계 후 글쓰기 (1) (2)
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